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我的信息技术教育博客

教育不是灌输,而是点燃火焰

 
 
 
 
 
 

江苏省 扬州市 双鱼座

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[置顶] 科研成果汇总

2010-10-14 23:19:51 阅读310 评论0 142010/10 Oct14

《大家来找茬——图像的加工》课件解读 (2010年扬州市中小学(含幼儿园)教师优秀课堂教学设计(课件)暨现场说课高中组一等奖,2010年区中学教师优秀课堂教学设计(课件)展品活动一等奖):

http://jinjing0201.blog.163.com/blog/static/735519020109141125524/

学习环:问题解决学习的新思路——探析《轴对称》教学设计:发表于《中小学信息技术教育》(国家级核心期刊,2010年第4期)

基于LG的问题解决学习活动设计(江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选二等奖):

http://jinjing0201.blog.163.com/blog/static/73551902010914103010915/

学习共同体:新课程下信息技术教师专业发展方向(2009年扬州市中小学信息技术教学论文评比二等奖):

作者  | 2010-10-14 23:19:51 | 阅读(310) |评论(0) | 阅读全文>>

信息技术与生活期末展示

2011-1-20 8:40:06 阅读166 评论0 202011/01 Jan20

作者  | 2011-1-20 8:40:06 | 阅读(166) |评论(0) | 阅读全文>>

信息技术与生活校园课堂教案12

2011-1-19 14:29:42 阅读207 评论0 192011/01 Jan19

江苏省邗江中学(集团)2010-2011学年度 高二 年级

信息技术与生活  校园课堂课程教案

第 12 次期末综合作品制作

指导教师    金婧                        活动时间 2011年  1  月  7  日

活动目标

1、  学习photoshop与Flash的综合运用。

2、形成良好的设计思想,掌握正确的设计方法

活动重点

photoshop与Flash的综合运用。

活动资源

学案、多媒体网络教室

活动过程

活动内容

学生活动设计

教法设想

一、             导入

从这节课开始,进入期末的综合创作阶段。

请同学们 大胆放飞你们的思维,充分发挥你们的想象力,创作出有个性的,能给人留下深刻印象的高水平、高质量的作品。

选题:作品主题自定

制作工具:利用Photoshop或者flash或者相互结合,或者结合其他工具都可以

作品形式参考:

1、一小段故事片;

2、一小段宣传片或者宣传海报(例如宣传环保);

3、一小段课件(例如描述数学课里某个几何图形的作图过程,某个定理的证明过程;或者某个物理实验,化学实验、生物实验的过程);

4、一张祝福的贺卡;

5、演示一个简单的动作;

6、实现一种有趣的效果

要求:

1、作品要有自己独特的创意,必须独自完成;

作者  | 2011-1-19 14:29:42 | 阅读(207) |评论(0) | 阅读全文>>

信息技术与生活校园课堂教案9

2011-1-13 16:59:40 阅读198 评论0 132011/01 Jan13

江苏省邗江中学(集团)2010-2011学年度 高二 年级

信息技术与生活  校园课堂课程教案

第 9 次动画制作——运动动画

指导教师    金婧                        活动时间 2010年  12  月  10  日

活动目标

1、区分图形、组合、元件的不同。

2、掌握基本的运动动画制作方法,掌握引导线的使用方法。

活动重点

掌握基本的运动动画制作方法和引导线的使用方法。

活动资源

学案、多媒体网络教室

活动过程

活动内容

学生活动设计

教法设想

一、知识回顾:变形动画

分清几个概念:

图形——是分散的;组合、元件——是整体的。



· 图形→组合 的方法:选中要转换的图形,然后选择【修改】菜单→【组合】。

· 图形→元件 的方法:选中要转换的图形,然后选择【插入】菜单→【转换成元件】。在弹出对话框中给元件取个名称,并指定一种行为,最后确定即可。

· 组合、元件→图形 的方法:选中目标,然后选择菜单【修改】→【分离】。

二、主体活动

(一)制作一个小球由左向右运动的动画

制作提示:

1)设置影片的大小和背景颜色

2)选择椭圆工具和适当颜色画小球图形

3)将小球图形转换为“图形”类“元件”(参考上面的“图形→元件 的方法”)

4)在同一图层的第20帧(帧数可以自定)插入关键帧(目的是把第一帧中的小球保留下来。)

作者  | 2011-1-13 16:59:40 | 阅读(198) |评论(0) | 阅读全文>>

信息技术与生活校园课堂教案8

2011-1-13 16:56:14 阅读207 评论0 132011/01 Jan13

江苏省邗江中学(集团)2010-2011学年度 高二 年级

信息技术与生活  校园课堂课程教案

第 8 次动画制作——变形动画

指导教师    金婧                        活动时间 2010年  12  月  3  日

活动目标

1、了解时间轴、帧、层的概念。

2、理解动画的形成原理——逐帧动画的使用

2、学会制作基本的图形、文字变形动画。

活动重点

基本的图形、文字变形动画。

活动资源

学案、多媒体网络教室

活动过程

活动内容

学生活动设计

教法设想

一、导入

欣赏动画《钉子的故事》

二、主体活动

(一)背景知识:认识Flash:



帧:是构成Flash作品的基本单位,帧中装载着Flash作品的播放内容(图形、音频、嵌入对象等)。在时间线控制窗口中,每一帧都由一个小矩形方格表示。

关键帧:Flah中可以添加对象的帧(图中用小黑点表示),可以在关键帧间创建变形和运动动画。

空白关键帧:没有添加对象的关键帧为空白关键帧,添加对象后为关键帧。

图层:Flash中可以用多个图层来组合成一个动画,在播放时,画面上某一时刻显示的图像,由所有图层在播放指针所在位置的帧共同组合完成。双击图层名处可以给图层重命名

Flash8.0中的五种常见的动画形式:逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画。

(一)小试牛刀——逐帧动画:人走路

作者  | 2011-1-13 16:56:14 | 阅读(207) |评论(0) | 阅读全文>>

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