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我的信息技术教育博客

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2010-2011学年度第一学期校园课堂课程方案  

2010-10-07 22:33:32|  分类: 教学设计(教案) |  标签: |举报 |字号 订阅

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课程名称

信息技术与生活

类别

校本课程

年级

高二

教师

金婧

课程简介

当今社会,信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本课程拟挖掘信息技术内容中的生活情境,在感受信息技术的重要性的同时,使学生能积极主动地投入到学习、探索之中,拓展学生对于计算机软件应用的认识与理解,领悟信息技术的乐趣,在此过程中培养学生自主、合作和探究学习的能力,感受创作的过程,从而更好地理解和掌握信息技术知识,并用于解决实际问题。

开设内容

序号

专题名称

活动形式

1

图形图像的加工——图层简单应用

教师讲解、动手实践

2

图形图像的加工——蒙版应用

教师讲解、动手实践

3

图形图像的加工——修复与润饰

教师讲解、动手实践

4

图形图像的加工——网页元素

合组讨论、动手实践

5

图形图像的加工——主题创作

合组讨论

6

图形图像的加工——主题创作

动手实践

7

中期作品汇报

汇报交流

8

动画的加工——变形动画

教师讲解、动手实践

9

动画的加工——运动动画

教师讲解、动手实践

10

Flash元件及动作脚本

教师讲解、动手实践

11

综合动画:祝福邗中

动手实践

12

视频的加工——电子相册的制作

动手实践

13

视频的加工——电子相册的制作

动手实践

14

学期作品整理

合组讨论

15

期末展示

汇报交流

开设可行性(教师条件、学生条件、设备条件等)

教师条件:已经在高一年级开设相关社团,具有一定的经验,同时具备一定的专业技能,参加2010年市课件(教学设计)比赛获得一等奖。

学生条件:高二学生已掌握了较好的信息技术的技能,具备了信息收集、整理及相应的合作研究能力。

设备条件:网络机房为学生的活动提供了便捷的场所

成果展示

动态:利用网络手段作品展示、讨论、交流

静态:研究论文、作品创作说明

学分认定

 

根据学生的出勤情况、过程表现、成果展示评定优、良、及、不合格等第,及格以上的学生给2学分。

 

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